Colloque : Atelier 5
Pratiques et démarches pédagogiques : quelles spécificités, quelle évolution ?
Laïusseurs : Christian MAUREL (FFMJC et FSPVA PACA), René-Yves COTTENYE (CEPJ, CREPS de Wattignies), Joanna PI* (Animatrice Léo-Lagrange), Roland GERARD (Réseau Ecole et Nature)
A quoi servirait donc l’animateur aujourd’hui dans notre société ? Est-ce ?
Ø Occuper et divertir les groupes avec lesquels il est en relation, faire en sorte par exemple qu’ils passent de bonnes vacances, une fin de vie agréable ; ce serait l’animation loisirs.
Ø Permettre au plus grand nombre de découvrir et pratiquer de nouvelles activités, d’acquérir des compétences dans ces activités ou disciplines, exemple apprendre le dessin ou le théâtre ; ce serait l’animation socioculturelle
Ø Participer à l’éducation et la formation tout au long de la vie ; ce serait l’animation à visée éducative
Ø Favoriser l’insertion de certaines populations, le lien social entre elles, l’intergénérationnel ; ce serait l’animation sociale
Ø Former le citoyen, développer sa compréhension du monde, son expression et sa participation
Ø Participer à un projet politique, refonder la démocratie et provoquer la transformation sociale …
Certains diront que c’est tout cela à la fois, et que cela recouvre ce qu’on appelle un projet d’éducation populaire.
Mais alors comment interviennent-ils ?
Ont-ils des pratiques pédagogiques spécifiques ? Sont-elles en cohérence avec le projet sous-tendu ? Quels sont leurs outils ?
Les pratiques et démarches pédagogiques initiées, revendiquées par des mouvements d’éducation populaire sont-elles toujours d’actualité ? Faut-il inventer de nouveaux modes d’intervention ?
Les actions sont-elles différentes selon les lieux, les publics, les projets et les employeurs ?
Sur quelles valeurs repose le métier ? Comment peut-on arriver à les faire passer auprès du public ? Par quels moyens ?
Quelles sont les difficultés rencontrées aujourd’hui ?
Certains pensent que cette intervention ne s’apprend pas, qu’il suffit d’avoir des convictions pour faire ce métier ; faut-il alors une formation ?